对习近平主席对民族高校回信心得体会(精选多篇)

第一篇：对习近平主席对民族高校回信心得体会

对习近平主席对民族高校回信心得体会

对于习总书记对中央民族大学附属中学的全校学生回信，我清楚地认识到民族是国家的构成体，我们国家是民族大国，民族的繁多但并不代表隔阂，五十六个民族我们都是相亲相爱的一家人，我们是团结的，民族之间的关系是友好和谐的。

我们也属于民族大学的其中一个高校，在民族大学中我们对习总书记对中央民族大学附属中学的回信也感到重视，也认识到他在百忙中能抽出时间来回复这封信是多么的重视民族学生的成长，我们从他的回信中也认识到我们身为一份子的责任也是很大的，我们要为国家的发展而发奋图强，认识自己，认识社会，陶冶情操，拥有理想，有信念，拥有正确的价值观，人生观，刻苦的学习，在学校的自由时间中不去浪费时间，不虚度光阴，有计划性的做好每件事，掌握好真才实学，努力的让自己成为建设伟大的祖国、建设美丽家乡的有用之才，栋梁之材，为促进民族的团结进步、实现共同繁荣发展中做出我们能尽所能的贡献。

我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。学校有来自全国维吾尔族，哈萨克族，柯尔克孜族，回族，蒙古族等56个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。作为一名大学生，更应该立场坚定、态度明确、坚决反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，积极为建设平等的、团结的、互 ……此处隐藏5630个字……教师集体，维护集体利益。尊老爱幼，相互学习，取长补短。与幼儿家长之间，尊重幼儿的家长，时常与家长保持联系，对于不同幼儿出现的不同问题，及时与幼儿家长沟通，采取不同的方

法，与家长形成合力，共同教育好学生。

作为一名幼儿教师，我们更注重用职业道德规范杰严格要求自己，在教育实践中廉洁从教，树立良好的教师职业形象，真正承担起教书育人的神圣职责。廉洁从教，不仅是教师有效对幼儿进行教育的良好人格条件和内在基础，而且对社会风尚的文明倡化也具有重要意义。任何社会为培养人而选择教师时，不仅要注意学识才能，而且更加注重是否具有良好的仁德。因此廉洁公正是社会择师的首要人格条件。好的品德要靠有良好的品德的人来培养，谦耻这心要靠廉洁之举来熏陶。廉洁公正才能在要格上具有当任人师和资格。

廉洁公正是为师的立教的根本。首先只有廉洁，教师的人格才具有可信性。其次，廉洁，教师才具有道德上的感召力。最后，只有廉洁，教师才能保持教育公正性。廉洁是树人的根本人格条件，廉洁与学生良好情操的培养有着十分重要的关系。廉洁与学生道德是非观念的形成也有着十分重要的关系。

首先我做到了保持廉洁自律，坚守高尚的情操。廉洁从教的根本在于保持廉洁自律，廉洁自律源于坚守高尚的情操。廉洁自律是人的高尚情操的一个重要表现，高尚情操是保持廉洁自律的深厚根基。其次，我自觉抵制不良风气，保持教育的公正。教师之公正，是其立身立教之根也，是为学生所敬、所信、所效这根也。廉洁才能保持公正，公正才能世身廉明，为教廉洁。最后，自学地接受外在监督，增强廉洁从教的意识。一是主动把从教行为置于组织和群众监督之下。二是在从教过程中处理各种关系时增强透明度，让组织、家长、幼儿等直接参与，共同决定并负责。