中学生叙事作文

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中学生叙事性作文失语的现状分析

作者：杨大为

来源：《语文教学与研究(教研天地)》2014年第02期

一、什么叫作文失语

什么叫作文失语？中学生作文失语就是中学生以机械模仿、机械复制为主要手段来完成作文从而导致作文成品个性化思想缺失、个性化表达丧失的一种作文现象。这类作文的突出特点就是假、空、套，“文中无我”，缺乏真情实感，内容苍白，没有自己的主张，写作时主要采用机械复制的手段。总之，这类作文没有自己的话语系统，没有自己的个性化语言，照搬别人的词汇和语法；这类作文不能与现实对话，作文内容、思想情感远离现实，或者搬别人的作文材料，或者复制他人的思想情感。

二、中学生作文失语现状

症状之一：语言复制。在作文语言上，模仿和引用传媒语言的现象较多，而能够正确使用传媒提供的语言经验形成个性化语言风格的作文较少，也就是在传媒的作用下，中学生在最基本的语言层面上，失去了表达自我的能力。看了余秋雨的《文化苦旅》，就模仿余文的语言方式，学会了“文化故事+文化感叹”的语言模式，追求文化方面的宏大叙述；有的作文甚至没有“文化故事”，仅剩下了“文化感叹”。这种抱住“宏大感叹”、空发议论的语言方式，很有点无病呻吟或没事干号的腻味感。更有甚者，表面看来是在空发议论，而实际上连自己也不知道在说什么，语无伦次，自言自语，颠三倒四，疯人呓语一般。

症状之二：内容复制。在内容上，大众传播把学 ……此处隐藏15481个字……困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。

记一次实践活动

我长这么大，从来没离开过父母，这一次，我竟然在外面住了三天，你知道为什么吗？因为我参加了一次军训活动，真是一次有意义难忘的活动。

我们一下车，就马上穿上了迷彩服，还系着两条腰带，一条系在裤子上，一条系在衣服上，穿完了之后，大家都喜气洋洋的，看起来很英俊。穿完了衣服之后，就马上进行了军训，教官把我们带到了2栋广场来训练，我们第一次训练可严格了，首先我们训练稍息，立正和跨立，要是有一个同学不认真，教官不是罚他，而是罚我们全班来蹲下，起立。因为怕挨打，所以同学们在饭堂里面都不敢说话。到了晚上，教官把我们带到了多功能厅来看电影，教官说：“看电影不能说话，说了话，就不能看电影了。”所以大家都很安静。我们看得是：《 冲出亚马逊 》，看完了这部电影后，我的感受是：那两个解放军非常坚强，勇敢，我要向他们学习。

我们天天军训，游戏，时间过的很快让我最难忘的就是结营仪式，那天我流的眼泪最多了，家长和老师们都在台上看我们表演，宋老师叫每个班都派出两个领袖，我就是四班的其中一个领袖，如果有人做错的话，我就要为他们罚跑步，我跑了二十四圈，原本还有十圈没有跑的，后来老师叫我别跑了，他们看到以后，就很伤心，一直在哭，我也在哭，因为同学们老是犯错，所以我一直在跑，同学们知道后，就再也不犯错了。虽然我很辛苦，但是我的付出让同学们明白了一个道理：做什么事都要认真，不要给别人添麻烦。

这一次实践活动，让我终身难忘。

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