《说说我的好朋友》教学反思

由于新冠肺炎疫情的影响，教育部对各地做出了“停课不停学”的要求，按照区教育局的总体部署，我们本学期开展了网上教学，多门学科教学在网上进行，道法学科也不例外。网上开展集体教学实属第一次，没有经验也没有模板学习，全靠摸索前进。

《说说我的朋友》是四年级道德与法治第一单元《同伴与交往》

第一课《我们的好朋友》中的第一课时《说说我的好朋友》，看起来此课很容易把握，但是实际教学中却有这样那样的问题，现将自己在教学中的收获和问题反思如下：

1.经历了一次网上教学。这次教学面对的不仅是学生，还有学生家长，所以课前的准备要相当仔细、充分，如硬件设施的准备、备课中还要考虑学生是否都在听课，学生与老师怎样互动？老师如何恰当呈现教学内容等，都要考虑周到，而且比平时课堂教学还要考虑周全，再加上学生没有教材，全靠老师的讲解和引导，所以老师稍一马虎，说不定整节课就失败，所以这次教学压力甚大。

2.这是一次对信息技术能力多检验。本次课是通过钉钉系统进行，老师首先找好资源，进行课前准备，老师再通过钉钉群直播或者推送，整个操作需要老师们熟练掌握电脑操作和钉钉软件的运用。

3.课堂教学设计合理，符合四年级学生学情，从学生熟知的歌曲入手导入新课，层层递进，由浅入深，各环节针对性强。目标明确。   

4.整节课紧紧围绕主题“说说我的好朋友”开展，教学设计环环相扣，逐层递进，让学生回忆了和朋友在一起的美好瞬间，明白了“朋友”的真谛，懂得了朋友间应该如何相处等，教学目标达成较好。

5.教学中师生的互动还要进一步探索。

6.有个别同学不能按时收看网课，对学生的督促还要进一步落实。