班主任工作汇报材料

第一篇：班主任工作汇报材料

小学教育就如同建筑物的地基，在学校教育中起着至关重要的地位。而班级是学校的最基本的组织单位，在学校教育中班级管理工作决定着教育的成与败，班级管理工作的成败又取决于班主任的工作经验和工作能力，还有一颗不可缺少的爱心和责任心。因此，新时期的班主任工作有待于每一位教师努力探索，在教育教学工作中不断完善、积累经验，为学校教育的顺利开展做好铺路人。以下是我在班级管理中的几点做法供大家参考：

一、 用教师的人格魅力影响学生

从我站到讲台的第一天起，当我听到学生们喊我第一声老师的时候，我就感到了自己肩上的担子和责任，从心底里嘱咐自己，要对的起孩子们喊我的这声老师。从教十几年，我始终牢记自己的这一信念，真正把学校作为自己的家，把学生看作自己的孩子。在这个家中，我就是学生的家长，是他们人生的引路人，是他们行为的主心骨，要想让学生安心在校、安心学习，我就要永远在学生的视线之内，让他们随时都能找到我。因此，我十几年如一日，每天早来、晚走，迎学生们到校，送走最后一个离校的孩子再回家。即使生病我也会坚持到校，为的是学生们看到我安心，我看到学生们心安。正所谓身行重于言教，我所带过的学生，没有迟到、早退现象，学生们生病同样也会坚持到校学习。为顺利开展教育教学工作建立了良好的先决条件。

另外，学生的行为习惯和学习态度不仅与他自身的素质有关，还与后天的培养密不可分。教师的行为习惯，文化素养，教学水平都直接影响着学生的学习兴趣。因此，要想让学生对学习产生浓厚的兴趣，首 ……此处隐藏8777个字……项工作之前，让班内的临时负责人通知到班里的每一位同学，让所有人具有知情权；同时告知有意申请的同学每人上交一份家庭经济条件说明，重点说明申请理由；让班级每一宿舍选出一人成立班级认定小组（申请的同学不能担任），利用宿舍内同学接触较多，相互之间了解较多来尽可能减少由于同学之间不熟悉带来的作假情况。

在正式认定过程中，召集了由全班同学参加的班级会议，让有意自己介绍家庭情况的同学自己进行介绍，不愿意自己介绍的由我根据同学上交的家庭经济情况说明代为介绍。在同学自我作家庭情况介绍的过程中，有一个同学当即决定退出申请，理由是与其他同学相比，自己的家庭条件相对较好。在班级认定小组进行认定的过程中，对申请同学的家庭条件进行了单独的再核实，最后向全班同学公布了认定结果。

此次认定工作据事后班级临时负责人反馈，由于公开进行，同学

们对评定结果认可度较高。

二、学风建设

受长期应试教育的影响，学生进入大学以后，其学习态度、学习观念发生了极大的改变，根据过去带班主任的经验，知道一些同学觉得进入大学，学习不再是主要的了，经常出现旷课现象。而大学一年级正是从过去的应试教育向自主学习的转折期，学习态度、学习观念的养成事关其未来的学习和发展。因此，在第一次班会中就一再强调学生应认清自己的身份，端正学习态度。在9月17日正式上课以后，我会经常通过短信的方式向班内的临时负责人调查班内的出勤情况，结果令人较为满意。在今后的工作中，我还将近一步抓好学风建设工作，让学生在完成学习任务的基础上得到全面发展。

由于带的是新生班，一些工作还未开展，在今后的工作中，将进一步加强与班级同学之间的联系，强化班风建设，为同学的成长创造良好环境。