教师考试资格证真题及答案

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老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。下面是小编为大家整理的关于教师考试资格证真题及答案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

一、单项选择题(本大题共29小题， 每小题2分，共58分)

1.开字了，为把索质教育洛到天处，某中字语文者帅为同字们确正字期素质教育日标母个月读一本名著,识两位名人，听三首名曲,品四幅名画,背五首古诗。

A.干找了学生学习的节奏

B.优化了学生学习的方法

C空化了素质教育的内涵

D.指明了素质教育的途径

2入职工作所满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是( )

A.适应教育教学环境

B.熟练掌握教育教学方法

C.凝练教育教学经验

D.系统学习基础理论知识

3.年轻的男老师在课堂上与男生互动多，与女生互动很少，理由是避免别人认为我与女生太亲近”。

A.合理，体现教育智款

B.合理，符合传统观念

C.不合理，违背因材施教的原则

D不合理，有修公平停生的理念

4、每次实 ……此处隐藏7305个字……培养

。材料中，崔老师对学生的偏科等问题视而不见，不利于学生的全面发展。

总之，崔老师的行为严重违背了素质教育的要求，不利于学生的健康成长，在今后的教育教学活动中，要引以为戒，遵循素质教育的要求。

31.材料中的毕老师的教育行为，一方面违背了关爱学生的职业道德，另一方面，又符合为人师表、教书育人的师德规范。

(1)毕老师前期的行为违反了关爱学生的师德规范。关爱学生的师德规范要求关心爱护全体学生，尊重学生人格。材料中的毕老师因班级秩序混乱，直接当众呵斥班长，接受班长的辞职并宣布当场罢免，他的行为没有考虑尊重班长的人格、没有顾及班长的心理感受，没有真正做到关爱学生;

(2)但是，毕老师后期的行为又体现了教书育人的师德规范。教书育人的师德规范要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。面对孙涛同学的辞职信，毕老师刚开始直接罢免的行为违背了循循善诱的要求，后期冷静后，结合上一届班长学习和班级工作相互促进的故事，对孙涛进行正面引导，鼓励孙涛重新当班长，促进了孙涛的全面发展，这正是因材施教、循循善诱的表现，符合素质教育发展的要求;

(3)毕老师后期的行为体现了为人师表的师德规范。为人师表的师德规范要求教师严于律己，以身作则。材料中的毕老师一开始在处理班级问题时，情绪失控，简单粗暴，未做好示范，但后期在意识到自己做法不妥当之后，能积极反思自身的不足，并诚恳地向孙涛同学道歉的行为，体现了毕老师严于律己、以身作则。

综上所述，作为一名老师，应该要严格遵守职业道德规范，做到关爱学生，为人师表，教书育人等，不断促进学生的全面发展和自身的教学进步。

33.略